БІБЛІОТЕКА ПРОТИ ФЕЙКІВ: ЩЕ ОДНА ЛІНІЯ СТІЙКОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.62405/osiconf.2026.14Ключові слова:
інформаційна стійкість, університетські бібліотеки, протидія дезінформації, критичне мислення, перевірка інформації, воєнний стан, Erasmus+ CAELUM.Анотація
Повномасштабна війна в Україні поставила університетські бібліотеки перед подвійним викликом: необхідністю забезпечувати безперервний доступ до знань в умовах фізичних загроз і водночас реагувати на зростання дезінформації та інформаційних маніпуляцій. У цьому контексті інформаційна стійкість стає ще одним важливим виміром стійкості бібліотек.
У доповіді представлено досвід Наукової бібліотеки Українського державного університету науки і технологій (УДУНТ) у розвитку практик протидії дезінформації в межах проєкту Erasmus+ CAELUM “Open Science Supporting Vulnerable Communities: Empowering University Libraries in Crisis Response”. Реалізовані ініціативи поєднують відкриті знання, цифрові ресурси, розвиток критичного мислення та практичних навичок перевірки інформації.
Серед них – симуляційний тренажер-гра "Stop-fake: журналістське розслідування" та 3 пояснювальні міні відео (вільно доступні), онлайн-навігатор OSINT-інструментів для перевірки інформації та протидії дезінформації, відкриті навчальні й візуальні матеріали та інтерактивні формати роботи з академічною спільнотою.
На прикладі цих ініціатив показано трансформацію ролі університетської бібліотеки: від надання доступу до інформаційних ресурсів – до формування навичок їх критичного оцінювання, перевірки та відповідального використання. Такий підхід дозволяє розглядати бібліотеку не лише як постачальника інформації, а як активного учасника формування інформаційної стійкості академічної спільноти в умовах війни.
Посилання
Grizzle, A., Wilson, C., Tuazon, R., Cheung, C. K., Lau, J., Fischer, R., Gordon, D., Akyempong, K., Singh, J., Carr, P. R., Stewart, K., Tayie, S., Suraj, O., Jaakkola, M., Thésée, G., Gulston, C., Andzongo Menyeng, B. P., & Zibi Fama, P. A. (2021). Media and information literate citizens: Think critically, click wisely!. UNESCO. https://www.unesco.org/en/articles/media-and-information-literate-citizens
International Federation of Library Associations and Institutions. (2018). Libraries, media and information literacy: Only sustainable response to fake news. https://www.ifla.org/news/libraries-media-and-information-literacy-only-sustainable-response-to-fake-news/
International Federation of Library Associations and Institutions. (2020). Media literacy training for libraries: Tips and takeaway messages. https://www.ifla.org/news/media-literacy-training-for-libraries-tips-and-takeaway-messages/
Kolesnykova, T., Soroka, M., Shcherbatiuk, T., & Rybalka, R. (2025). Focus Group and Survey Report on the Role of Libraries During Crises Implementation country: Ukraine. Zenodo. https://zenodo.org/records/16037768
UNESCO. (2021). Recommendation on open science. https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-open-science
