ДЕЯКІ АСПЕКТИ КОНЦЕПЦІЇ ВІДКРИТОЇ НАУКИ: ЛІНГВІСТИЧНИЙ КОНТЕКСТ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17533411Ключові слова:
відкрита наука, відкритість, відкрите суспільство, закрите суспільство.Анотація
У статті розглядаються лінгвістичні особливості концепції Відкритої науки крізь призму дихотомії: відкрите суспільство — закрите суспільство. Аналіз базується на інтерпретаціях поняття «відкритість» у лексикографічних та філософських джерелах.
Посилання
Бойченко, І. (2002) Суспільство відкрите і суспільство закрите. У Філософський енциклопедичний словник (с. 621–622). Абрис. URL: https://surl.lu/taqtwt (дата звернення: 29.04.2025).
Бурячок, А. А. & Гнатюк, Г. М. (2001). Словник синонімів української мови. Наук. думка. ISBN 966-00-0661-6
Жиляєв, І. (2021). Теоретичні основи формування правового та економічного забезпечення дослідницької діяльності закладів вищої освіти в контексті імплементації концепції відкритої науки. У Теоретичні основи підвищення дослідницької спроможності університетів України в контексті імплементації концепції «Відкрита наука». Ін-т вищої освіти НАПН України. DOI:10.31874/978-617-7644-53-7-2021
European Commission. (2020). Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the regions. A new ERA for Research and Innovation. Available from: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/ PDF/?uri=CELEX:52020DC0628
UNESCO. (2020). First draft of the UNESCO Recommendation on Open Science. Доступно також: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374837_rus
