ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В БІБЛІОТЕЦІ УНІВЕРСИТЕТУ ШЕФФІЛДА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17534485Ключові слова:
штучний інтелект, цифрові технології, міжнародна співпраця, академічна бібліотека, Університет Шеффілда, КПІ імені Ігоря Сікорського.Анотація
У цьому дослідженні розглядається впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ) в бібліотеці Шеффілдського університету в контексті розвитку вітчизняних бібліотечних практик. На основі аналізу практики міжнародної співпраці між Київським політехнічним інститутом імені Ігоря Сікорського та Шеффілдським університетом у рамках проекту «Ініціативи єдності» досліджуються організаційні та технологічні аспекти інтеграції технологій ШІ в академічні бібліотечні середовища. Методологія дослідження включала аналіз стратегічних документів, спостереження учасників під час онлайн-семінарів, консультації зі спеціалістами Шеффілдської бібліотеки, порівняльний аналіз британських та українських бібліотечних практик та фокус-групові дискусії під час круглого столу для бібліотекарів. Бібліотека Шеффілдського університету розробила комплексну концепцію впровадження ШІ, засновану на визнанні значного потенціалу генеративного ШІ для покращення досліджень, викладання та навчання. Ключові аспекти впровадження включають системний підхід, міжвідомчу координацію, акцент на етичних принципах та постійний розвиток компетенцій персоналу. Організаційна модель передбачає створення спільноти прихильників ШІ та залучення інституційних команд підтримки. Практичне впровадження охоплює широкий спектр технологічних рішень, включаючи Google Gemini, Web of Science Smart Search, платформу Synthesia та розробку помічника з каталогізації для системи Alma. Досвід міжнародної співпраці призвів до організації круглого столу «Штучний інтелект для ефективності та розвитку» в бібліотеці КПІ за участю 8 доповідачів та 56 учасників. Стратегічні рішення включали систематичні заходи з розвитку ШІ-грамотності, поступове впровадження інструментів ШІ та включення розвитку технологій ШІ до Стратегії розвитку бібліотеки КПІ на 2026-2030 роки. Тематичне дослідження Бібліотеки Шеффілдського університету демонструє успішну модель стратегічного впровадження технологій ШІ в академічному середовищі, підкреслюючи важливість обміну передовим досвідом для розвитку бібліотечних послуг та впровадження інноваційних технологій у вітчизняних університетських бібліотеках.
Посилання
Cox, A. (2022). How artificial intelligence might change academic library work: Applying the competencies literature and the theory of the professions. Journal of the Association for Information Science and Technology, 74(3), 367-380. https://doi.org/10.1002/asi.24635
Cox, A. (2023). Library strategy and Artificial Intelligence. Available from: https://nationalcentreforai.jiscinvolve.org/wp/2023/06/05/library-strategy-and-artificial-intelligence/
IFLA. (2023). Developing a library strategic response to artificial intelligence. Available from: https://www.ifla.org/g/ai/developing-a-library-strategic-response-to-artificial-intelligence/
University of Sheffield Library. (2024). Library AI statement. Available from: https://www.sheffield.ac.uk/library/about/library-ai-statement
Smithson, D., & Diamond, S. (2025). AI checklist — key questions about using GenAI in academic work [CC BY- NC-SA 4.0]. University of Sheffield Library.
