ВІДКРИТА НАУКА ЯК ОСНОВНА ПЕРЕВАГА МЕТОДИКИ ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРТНОГО ОПИТУВАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17511651Ключові слова:
експертне опитування, методологія оцінки, ефективність наукової діяльності, науково-дослідні установи, заклади вищої освіти.Анотація
Представлено попередні результати експертного опитування, проведеного Інститутом вищої освіти Національної академії педагогічних наук України у квітні-травні 2025 року за допомогою анкети «Удосконалення методології оцінки ефективності наукової (науково-технічної) діяльності науково-дослідних установ та вищих навчальних закладів щодо ведення такої наукової (науково-технічної) діяльності”.
Посилання
Драч, І., Петроє, О., & Саюк, М. (2024) Оцінювання якості дослідницької діяльності університетів на основі принципів і підходів відкритої науки. Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Doslidn-univ-Vidkryta-nauka_IVO-2024-202p.pdf
Кабінет Міністрів України. (2022, 8 жовтня). Національний план щодо відкритої науки. Розпорядження № 892-р. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/892-2022-%D1%80#Text
Міністерство освіти і науки України. (2024). Про забезпечення організації та проведення у 2024-2025 роках державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження такими закладами наукової та науково-технічної діяльності. Наказ № 1675. https://mon.gov.ua/npa/pro-zabezpechennia-orhanizatsii-ta-provedennia-u-2024-2025-rokakh-derzhavnoi-atestatsii-naukovykh-ustanov-ta-zakladiv-vyshchoi-osvity-v-chastyni-provadzhennia-takymy-zakladamy-naukovoi-ta-nau
Драч, І., & Петроє, О. (2025). План управління дослідницькими даними експертного опитування «Удосконалення Методики оцінювання ефективності наукової (науково-технічної) діяльності наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження такими закладами наукової (науково- технічної) діяльності за окремими науковими напрямами під час проведення державної атестації». Інститут вищої освіти НАПН України. https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.15697967
